【講題一】地方學的發展與歷史教育
台灣地方學承襲地方志傳統，約自1990年代開始，受到社區總體營造、台灣史、教改等風潮而興起，也從以歷史學為主。變成以社區營造、社區大學為主軸，但在2000年前後，各地文化局成立後，地方學成為各地方文化局主要業務之一，也吸引各地方廣設的大學加入，在2017年前後，教育部的USR、108課綱啟動後，地方學也受到注目，各大學歷史系陸續設置地方學中心，本次演講將以地方學的發展為主軸，並與大家討論地方學在108課綱及USR的可能及應用。
【講題二】從地方學到地方組織－「重構大學路」的在地實踐
「民雄學.學民雄」是中正大學開設的「地方學」課程，起始於大學社會責任計畫－「重構大學路：認識、認同與共同行動」。
有別以於多數地方學以「研究」為導向，以「課程」為起點的「民雄學」，則是從「交朋友」開始，強調「以鄉民為師，向鄉民學習」的精神，透過課程與相關活動，不僅帶學生認識在地，參與在地，並促在地民眾的公共參與。重構大學路的在地實踐中，鄉民與師生互為主體，逐步累積在地知識與信任關係，不但擴展、強化社區網絡、在地連結，並與民雄鄉鄉民成立「打貓街坊文化協會」，讓大學與鄉民成為在地的共同行動者。
詳如附檔。